ภาพประกอบทางวิทยาศาสตร์นี้แสดงพื้นผิวพลาสมาและขดลวดสนามแม่เหล็กรูปโทรอยด์หรือโดนัทของเครื่องปฏิกรณ์ทดลองเทอร์โมนิวเคลียร์ระหว่างประเทศ (ITER) (เครดิตภาพ: ห้องปฏิบัติการแห่งชาติ Oak Ridge / กระทรวงพลังงานของสหรัฐอเมริกา)เตรียมตัวให้พร้อมพายุกําลังก่อตัวขึ้น และไม่ใช่แบบที่จะต้องใช้เสื้อกันฝน เป็นเพียงการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตและความอยากรู้อยากเห็น พายุทวีต SciArt เพิ่งเริ่มต้นในวันนี้ (1 มีนาคม)
ซึ่งทุกคนสามารถโพสต์ภาพโปรดของพวกเขาที่แสดงความงาม (หรือความแปลกประหลาด) ของวิทยาศาสตร์
ตั้งแต่การสร้างไดโนเสาร์ใหม่และภาพโปรโตซัวที่ซูมเข้าไปจนถึงภาพร่างทางคณิตศาสตร์และมุมมองทางศิลปะของสิ่งต่าง ๆ ที่เติบโตในอาหาร Petri ทวีต Storm “เป็นวิธีทุบผ่านหน้าต่างที่น่ากลัวของ Twitter และแบ่งปันศิลปะและภาพเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์” ผู้สร้างทีม Symbiarctic กล่าวในบล็อกของพวกเขาในปีที่สามพายุทวีต SciArt อาจดุร้าย ทวีตมากกว่า 29,000 ทวีตเข้าสู่ Twitter ในปี 2015 และเหตุการณ์ในปี 2016 มีโพสต์ 22,000 โพสต์
ในการเข้าร่วมเพียงโพสต์ภาพวิทยาศาสตร์ที่คุณชื่นชอบบน Twitter ด้วยแฮชแท็ก#SciArtหรือคุณสามารถนั่งลงและเพลิดเพลินกับการขี่ภาพผ่านวิทยาศาสตร์ ดังที่ทีม Symbiarctic กล่าวไว้ว่า” คุณสามารถหยุดพักจากการอ่านความเกลียดชังที่สําคัญมากเกี่ยวกับการเมืองและจุ่มลงในแฮชแท็ก#sciartและค้นพบสิ่งที่ยอดเยี่ยม มันปราศจากความผิดเช่นการดูสารคดีของ David Attenborough ที่ดูการดื่มสุรา”
สัญชาตญาณพื้นฐานบางอย่างกับญาติที่ไม่ใช่ชาวมาเมเลียนที่อยู่ห่างไกลเช่นนก อันที่จริงการทํางานกับสายพันธุ์อื่น ๆ รวมถึงนกแก้วแสดงให้เห็นว่าพวกมันสามารถปรับแต่งความคิดเชิงปริมาณของพวกเขาได้เช่นกันหากพวกมันได้รับการแนะนําให้รู้จักกับเครื่องมือไฟฟ้าทางปัญญาที่เราเรียกว่าตัวเลข
การเกิดของตัวเลขแล้วเราเคยคิดค้นตัวเลขที่ “ผิดธรรมชาติ” ตั้งแต่แรกได้อย่างไร?คําตอบคือแท้จริงอยู่ที่ปลายนิ้วของคุณ ภาษาส่วนใหญ่ของโลกใช้ระบบตัวเลขฐาน 10, ฐาน 20 หรือฐาน 5 นั่นคือตัวเลขที่เล็กกว่าเหล่านี้เป็นพื้นฐานของตัวเลขที่มากขึ้น ภาษาอังกฤษเป็นภาษาฐาน 10 หรือภาษาทศนิยม ตามหลักฐานของคําต่างๆ เช่น 14 คํา (“สี่” + “10”) และ 31 (“สาม” x “10” + “หนึ่ง”)
เราพูดภาษาทศนิยมเพราะภาษาบรรพบุรุษโปรโตอินโด – ยูโรเปียนเป็นทศนิยม โปรโต- อินโด – ยูโรเปีย
นถูกมุ่งเน้นทศนิยมเพราะเช่นเดียวกับในหลาย ๆ วัฒนธรรมมือของบรรพบุรุษทางภาษาของเราทําหน้าที่เป็นประตูสู่การตระหนักรู้เช่น “ห้านิ้วบนมือนี้เหมือนกับห้านิ้วบนมือนั้น” ความคิดชั่วคราวดังกล่าวถูกประจักษ์เป็นคําพูดและสืบทอดกันมาหลายชั่วอายุคน นี่คือเหตุผลที่คําว่า “ห้า” ในหลายภาษามาจากคําว่า “มือ”
ระบบตัวเลขส่วนใหญ่เป็นผลพลอยได้จากปัจจัยสําคัญสองประการ: ความสามารถของมนุษย์สําหรับ
ภาษาและความชอบของเราในการมุ่งเน้นไปที่มือและนิ้วมือของเรา การตรึงด้วยตนเองนี้ซึ่งเป็นผลพลอยได้จากการเดินตัวตรงบนขาสองข้างช่วยให้ตัวเลขผลผลิตในวัฒนธรรมส่วนใหญ่ แต่ไม่ใช่ทั้งหมด
วัฒนธรรมที่ไม่มีตัวเลขยังให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับอิทธิพลทางปัญญาของประเพณีตัวเลขโดยเฉพาะ พิจารณาว่ากี่โมงแล้ว วันของคุณถูกปกครองด้วยนาทีและวินาที แต่เอนทิตีเหล่านี้ไม่จริงในความหมายทางกายภาพใด ๆ และไม่มีอยู่จริงสําหรับคนจํานวนนับไม่ถ้วน นาทีและวินาทีเป็นร่องรอยทางวาจาและลายลักษณ์อักษรของระบบหมายเลขฐาน 60 ที่ไม่ธรรมดาที่ใช้ในเมโสโปเตเมียเมื่อหลายพันปีก่อน พวกเขาอาศัยอยู่ในจิตใจของเราสิ่งประดิษฐ์เชิงตัวเลขที่มนุษย์ทุกคนไม่ได้สืบทอดแนวคิด
การวิจัยเกี่ยวกับภาษาของตัวเลขแสดงให้เห็นว่าลักษณะสําคัญอย่างหนึ่งของสายพันธุ์ของเราคือความหลากหลายทางภาษาและความรู้ความเข้าใจอย่างมาก ในขณะที่มีความเหมือนกันทางปัญญาอย่างไม่ต้องสงสัยในประชากรมนุษย์ทั้งหมดวัฒนธรรมที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงของเราส่งเสริมประสบการณ์ความรู้ความเข้าใจที่แตกต่างกันอย่างลึกซึ้ง หากเราต้องเข้าใจอย่างแท้จริงว่าชีวิตทางปัญญาของเราแตกต่างกันมากเพียงใดในแต่ละวัฒนธรรมเราต้องฟังเสียงส่วนลึกของความหลากหลายทางภาษาของสายพันธุ์ของเราอย่างต่อเนื่อง
คาเลบเอเวอเรตต์, แอนดรูว์คาร์เนกีเพื่อน, ศาสตราจารย์มานุษยวิทยา, มหาวิทยาลัยไมอามี่
บทความนี้เผยแพร่ครั้งแรกใน การสนทนา. อ่านบทความต้นฉบับ
